家家有孩子，教育是大事。教育部门年年发文“禁补”，但屡禁不绝，形式变换，花样翻新。“辅导班、提高班、强化班、特长班”层出不穷，“群补”、“一对一”、“小班补”、“名师辅导”、“托管班”遍地开花。据调查，我县城区学校都不同程度地存在违规补课的现象，在职教师课外办班、补课负面影响不小：一是加重了家长的经济负担；二是占用了孩子的休息时间，增加了孩子负担，经常处于疲劳状态，使他们对学习失去了兴趣，从而产生厌学心理；三是滋生教育不公平现象，个别教师“课堂不教课下教”，为了能够在课外搞创收而有意“留一手”，竟然将课堂上应讲的精髓内容保留到给学生补课时去“传授”，课堂上对参加补课的学生关注有加。四是助长了教师向“钱”看的心理，不惜手段争抢生源；为别人介绍学生拿回扣。

为了让孩子不输在起跑线上，家长不得不“跟风”让孩子补课，为走出教育补课怪圈，教育部门应下大力气，规范学校办学行为和教师行为，坚决纠正一些教师把主要精力用于校外补课的错误做法，切实减轻学生负担。因此建议：

一、教育主管部门应该按照《中华人民共和国义务教育法》和教育部的有关规定，加大整治力度，禁止在职教师在校内外进行有偿补课，严格教学质量考核，严明治学治校章程。

二、学校担起主要责任，开展教师素质教育，加强教师的职业道德建设，提升教师师德以及教学业务水平，让教师专注学校教育，上好每一堂课。

三、加大社会宣传力度，消除学生及家长们对“补课”所产生的依赖和恐惧，以社会合力切实推行“禁补令”。      

四、出“重拳”，不惜让违纪者“丢饭碗”。加大监督和查处力度，凡违反规定乱补课或出现乱补课现象的单位，考核坚决实行“一票否决”； 成立一个特殊的监管队伍，由政协委员、家长、学生组成，设举报电话，接到任何关于教师有偿补课的举报，一经核实，教师停薪、停职，发现三起以上校长负连带责任，实行转岗。