学前教育是基础教育的重要组成部分。加快学前教育发展，对于促进幼儿身心健康成长，实现教育资源均衡化具有重要作用。近年来，随着我县工业化和城镇化进程的不断推进，城区人口不断递增，城区发展与学前教育的矛盾日渐突出。每年暑期，老百姓反映“入园难”、“入优质幼儿园更难”的呼声十分强烈。学前教育已成为我县教育体系中最为薄弱的环节，其主要表现在：
一、学前教育资源发展滞后。全县城区共有幼儿园12所，学前教育资源总量不足，供需矛盾突出。幼儿园的布局也不尽合理。以城区白田路为例，南北主干道上近20多个楼盘，仅世纪园小区有配套幼儿园，盛世嘉园、阳光锦城幼儿园建成后闲置几年，至今未投入运行。
二、学前教育师资力量不强。幼师队伍缺编现象较为严重，各幼儿园超标准大班额现象普遍。幼师特别是专业化幼师严重短缺，师资队伍总体水平不高。人员配备不足影响了幼教保教质量，制约了学前教育的健康发展。全县城区共有幼师478名，在编142名，占总人数的29.7%，近两年通过公开招考、择优选录的方式，招聘了14名幼师，城区分配4名，远远不能满足幼教工作发展的实际需要。
三、学前教育经费投入不足。受学前教育不纳入财政统筹的国家政策影响，加之我县财政经费紧张，目前我县的教育经费基本上是优先用于义务教育的发展，因而学前教育经费问题一直未得到很好地解决。
随着国家生育政策的调整和我县城镇化步伐的加快，新生儿数量将会逐步攀升，城区学前教育供不应求的矛盾也将更加突出。为此，我们建议：
一、强化政府职责，完善学前教育管理体制。
加强政府对学前教育工作的组织领导，进一步建立健全“政府领导、教育主管、部门协作”的幼教工作管理体制。重视学前教育发展规划的研制。按照“广覆盖、保基本”的学前教育公共服务体系和《宝应县学前教育五年行动计划》的要求，科学规划城区学前教育布局，加快公办园建设步伐，促进学前教育的均衡发展。落实新建小区与新建幼儿园同步规划、同步设计、同步施工、同步验收的规定，采取切实措施，盘活现有资源，尽快启用已建成的盛世嘉园、阳光锦城小区配套幼儿园，以满足适龄幼儿的入园需求，有效缓解城区学前教育资源紧缺和布局不合理的供需矛盾。
二、优化师资队伍，提升学前教育整体水平。
按照创建学前教育示范区的要求，合理配置幼师职数，逐步提高公办幼师的比例，不断优化师资队伍结构。加大对现有幼儿园园长、幼师的培训和管理力度，强化学历培训、岗位培训、继续教育培训和骨干培训，着力提升幼师队伍整体素质。
三、加大经费投入，确保学前教育健康发展。
根据江苏省《关于建立健全学前教育经费保障机制的通知》要求，建立持续稳定的经费保障机制，增加财政性经费向学前教育的倾斜力度，切实解决目前学前教育经费不足、经费不到位的问题，确保城区幼儿园的正常运转和健康持续发展。
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